Invasion der Cybertrolle

4. Kapitel: Handeln

Arbeitstitel: Gegenrede

Längere zeit ging man davon aus, dass es ausreiche den Hass einfach zu ignorieren und keine weitere Beachtung zu schenken, dann würde sich das Problem schon erledigen – nach dem Motto “Haters gonna hate”. Das ist jedoch eine fatale Verkennung der Lage. Bleibt der Hass unwidersprochen, so kann er sich ungehemmt ausbreiten. Um dem entgegenzuwirken bedarf es also zum einen der Vermittlung konkreter Handlungs- und Reaktionsmöglichkeiten auf individueller Ebene und zum anderen eine Art Bewusstsein für digitale Zivilcourage und Solidarisierung auf gesellschaftlicher, kollektiver Ebene. Gesamt betrachtet spricht man von dem Ziel: Becoming a digital citizen.

Der Hass und seine Trolle lauern nicht nur auf Facebook, Instagram, TikTok und Co, – sondern auch in dem digitalen Brettspiel. Eine Kombination von Brett- und App-Spiel, bei dem die TN sich über eine App in virtuelle Konfrontation mit diskriminierenden INhalten strategisch auseinandersetzen, um auf dem Spielbrett die Sozialen Netzwerke vor der Invasion von Internet-Trollen zu schützen. In Teamarbeit lösen die TN Aufgaben, und erlernen unterschiedliche Fähigkeiten mit denen sie argumentativ versuchen Trolle zu bekämpfen, die versuchen die Sozialen Netzwerke zu erobern.

TN	3-4 Jugendliche pro Gruppe, plus eine Spielleiter:in
Dauer	2 Stunden
Art	Digitales Pen&Paper Rollenspiel
Modulziele	Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Erscheinungsformen von Hassrede; Trainieren unterschiedlicher Gegenstrategien; Förderung digitaler Zivilcourage
Anleitung und Beschreibung	Spielen Sie das Spiel mithilfe einer digitalen App oder beauftragen Sie ein Workshop.
Material und Downloads	https://demokratielabore.de
Vorbereitungszeit
Anspruchslevel

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